Viele Erwachsene sind berührt von der unbeschwerten Frische und Spontaneität der Kinderzeichnungen. Diese Wertschätzung dessen, was ein Kind malt und zeichnet, ist einer wachsenden Sensibilität für Wesen und Bedürfnisse des Kindes zu verdanken, wozu ganz wesentlich der allgemeine Fortschritt, im besonderen in Pädagogik, Kindermedizin und -psychologie, beitrug.
So förderten Untersuchungen von Kinderzeichnungen zutage, dass der Prozess des Zeichnen- und Malenlernens wie der des Spracherwerbs von Gesetzmässigkeiten bestimmt ist, die parallel zur kindlichen Entwicklung verlaufen. Die Art und Weise, wie Kinder in den einzelnen Phasen das von ihnen Wahrgenommene und Erlebte zeichnerisch umsetzen, hat etwas allgemein Gültiges. Zudem machen die Erkenntnisse deutlich, wie wertvoll es ist, das musischbildnerische Gestalten zu fördern; denn es hat persönlichkeitsbildenden Charakter und schärft Beobachtungsgabe und Sinneswahrnehmung.
Von Marianne Kreikenbaum